2025年9月9日下午，国民经济管理教研室李春生老师在公司会议室开展高校教师教学创新大赛经验分享会，为公司教师备赛参赛、提升教学水平提供实用指导。

分享会上，李春生老师围绕大赛简介、参赛历程、经验与教训总结三方面展开讲解。他首先介绍，全国高校教师教学创新大赛是教育部 “三评一竞赛” 中唯一的高校教师教学赛事，不仅涵盖教学创新成果报告、课堂教学实录视频及相关材料、教学设计创新汇报三大内容，还设置了网络评审与现场评审环节，以及校赛、省赛、国赛三级选拔机制。

随后，李春生老师回顾了第三、四届参赛经历。2022 年 12 月第三届校赛，因时期特殊，他以 “重在参与” 心态，用旧视频和突击准备的材料参赛；省赛阶段按要求重录视频、修改材料，并获同事与教务部专家协助。第四届校赛依托往届基础顺利推进，最终斩获省赛二等奖。

在经验与教训总结环节，李春生老师给出核心建议。一是注重平时积累，既要认真备课、上课、总结以夯实教学实践，也要完善教学理念与方法以深化教学研究，二者相辅相成，契合大赛对教学实践与研究能力的综合考查。二是备赛需把握规律，要研究大赛实施方案，明确程序、要求与评分细则；可通过专题学习，如观看B站评委总结、获奖者经验等视频，同时统筹兼顾资料准备，克服讲稿内化、录课互动、现场问答等压力。他还分享了视频录制、成果报告撰写、汇报准备的具体技巧，如视频选题需兼顾课程特色、师生互动与趣味性，建议选连续课时，并主张追求真实课堂；成果报告要从经验总结升华为研究成果，做到图文并茂；汇报时需写逐字稿并熟练演练，问答环节要答得“恰到好处”。最后，李春生老师分享自身感悟，不同课程的得奖概率是不同，抽签也会对比赛结果产生影响，今后将会加强人工智能赋能教学的教学实践及教学研究。

此次经验分享内容详实、实用性强，为公司教师参与教学创新大赛指明方向，也为教师优化教学方法、提升教学质量提供了有力参考，进一步营造了公司重视教学创新、钻研教学的良好氛围。